Bab pertama memaparkan sosok manusia, makhluk terbaik yang diciptakan oleh Tuhan. Sebuah Kenyataan bahwa ternyata, anak yang dilahirkan dari rahim ibu tidak semuanya sama dan sangat beragam dengan berbagai kondisi.
Bab kedua, mencoba menghubungkan cara bekerja otak-yang mutlak harus diketahui oleh semua guru. Guru adalah pemberi informasi yang akan ditangkap oleh otak siswa-siswanya.
Bab ketiga memaparkan teori Multiple intelligences, sebagai teori kecerdasan yang cukup kontroversial saat kali pertama dimunculkan oleh Howard Gardner.
Bab keempat memaparkan semacam standard operation procedure (SOP) inti untuk membangun sekolahnya manusia: mulai manajemen kontrol kinerja dan kualitas guru dengan lesson plan kreatif sampai pada penilaian autentik.
Bab kelima mencoba menampilkan fakta-fakta bahwa sebenarnya tidak ada manusia bodoh. setia orang punya kecerdasan, jika diberi stimulus yang tepat dia berada di tempat yang sesuai dengan kecerdasannya yang majemuk.